Florya Psikolog
Bilgi ve Randevu Al
Sabuncu Psikoloji Aile Danışma Merkezi
Florya Psikolog
Florya bölgesinde psikolog arayan kişiler ve aileler için çocuk, ergen, yetişkin, çift ve aile danışmanlığı alanlarında görüşmeler planlıyoruz. Çalışmalarımız, Uzman Psikolog ve Aile Danışmanı Müberra Sabuncu’nun 17 yıllık mesleki deneyimi ve ekibimizin çalışma alanları doğrultusunda yürütülür.
Merkezimizin yüz yüze görüşme adresi Bakırköy Şenlikköy’dedir. Florya, Yeşilköy ve çevre semtlerden başvuranları bu adreste ağırlıyoruz. Uygun başvurularda çevrim içi görüşme seçeneği de değerlendirilebilir. İlk görüşmede başvuru konusunu dinler, ihtiyaçları ve izlenecek süreci birlikte ele alırız.
Çalışmalarımızda her kişiyi yalnızca yaşadığı güçlük üzerinden tanımlamadan, yaşam koşulları, ilişkileri, güçlü yönleri ve beklentileriyle birlikte anlamaya önem veriyoruz.
Çalışma yaklaşımımız
İhtiyaçlarınıza göre planlanan psikolojik danışmanlık
Merkezimizdeki çalışmalar, Uzman Psikolog ve Aile Danışmanı Müberra Sabuncu’nun 17 yıllık mesleki deneyimi ve ekibimizin çalışma alanları doğrultusunda yürütülür. Danışmanlık sürecinin başlangıcında başvuran kişinin yaşı, gelişim dönemi, yaşam koşulları ve görüşmeden beklentileri ele alınır. Böylece görüşmeler için herkese aynı biçimde uygulanan bir yol yerine, kişinin ihtiyacına uygun bir çerçeve oluşturulur.
Çocuklarla yürütülen çalışmalarda aileden alınan bilgiler ve çocuğun gelişimsel özellikleri önem taşır. Ergenlerle görüşmelerde ise hem ergenin kendini ifade edebileceği bir alan oluşturulur hem de aileyle kurulacak iletişimin sınırları ve amacı değerlendirilir. Yetişkin, çift ve aile danışmanlığında başvuran kişilerin yaşadıkları durumu kendi bakış açılarından anlatabilmelerine özen gösterilir.
Görüşmelerde gizlilik, mesleki etik, bilimsel bilgi ve bireysel farklılıklara saygı temel alınır. Amaç; yaşanan güçlükleri daha iyi anlamak, kişinin mevcut kaynaklarını fark etmesini desteklemek ve günlük yaşamda uygulanabilir adımlar üzerinde birlikte çalışmaktır. Başvuru konusunun farklı bir uzmanlık alanında değerlendirilmesi gerektiğinde uygun yönlendirme hakkında bilgi verilir.
Danışmanlık alanları
Florya için sunduğumuz danışmanlık hizmetleri
Çocukluktan yetişkinliğe uzanan farklı yaşam dönemlerinde karşılaşılan güçlükler aynı biçimde ele alınamaz. Bu nedenle başvuru nedenini, kişinin içinde bulunduğu dönemi ve ihtiyaç duyduğu desteği ilk görüşmede değerlendiriyoruz. Aşağıdaki alanlarda yüz yüze görüşmeler ve uygun başvurularda online görüşmeler planlanabilir.
Çocuk danışmanlığı
Çocuklar yaşadıkları duyguları her zaman sözcüklerle anlatamayabilir. Davranışlarında, oyunlarında, okul yaşamlarında veya aile ilişkilerinde görülen değişimler, onların ihtiyaçlarını anlamak için önemli bilgiler verebilir. Çocuk danışmanlığında çocuğun gelişim dönemi, aile ortamı ve başvuru nedeni birlikte değerlendirilir.
Dikkat ve öğrenme güçlükleri, okuma yazma sürecindeki zorlanmalar, kaygılar, arkadaş ilişkileri, sınır koyma, öfke, uyku düzeni ve tuvalet alışkanlıkları gibi konular ele alınabilir. Gerektiğinde ebeveynlerle ayrı görüşmeler yapılarak çocuğun günlük yaşamında destekleyici bir yaklaşım geliştirilmesi üzerinde çalışılır.
Ergen danışmanlığı
Ergenlik döneminde değişen duygular, artan bağımsızlık ihtiyacı, okul beklentileri ve arkadaş ilişkileri aynı anda gündeme gelebilir. Ergen danışmanlığında gencin yaşadıklarını kendi sözcükleriyle ifade edebilmesine alan açılır. Aileyle iletişim, bireysel sınırlar ve görüşme sürecinin işleyişi baştan konuşulur.
Sınav kaygısı, öfke, özgüven güçlükleri, akran ilişkileri, aile içi çatışmalar, içe çekilme ve duygusal zorlanmalar başvuru konuları arasında yer alabilir. Çalışmanın amacı, ergenin yaşadığı güçlükleri anlamasına, ihtiyaçlarını ifade etmesine ve gündelik yaşamında kullanabileceği beceriler geliştirmesine destek olmaktır.
Yetişkin danışmanlığı
Yetişkinler iş, aile, ilişkiler ve kişisel beklentiler arasında zaman zaman yoğun bir baskı hissedebilir. Danışmanlık görüşmeleri, yaşananları durup değerlendirmek, tekrarlayan düşünce ve davranışları fark etmek ve kişinin kendisi için anlamlı değişimleri belirlemek üzere bir çalışma alanı sağlar.
Kaygı, stres, özgüven, öfke, ilişki güçlükleri, sınır koyma, kayıp ve yas, yaşam değişimleri veya karar verme süreçleri ele alınabilir. Görüşmelerin odağı, başvuran kişinin anlattıkları ve ihtiyaçları doğrultusunda belirlenir; süreç boyunca hedefler birlikte gözden geçirilir.
Çift ve aile danışmanlığı
Çiftler ve aileler bazen aynı konuyu tekrar tekrar konuşmalarına rağmen birbirlerini duyulmamış hissedebilir. Çift ve aile danışmanlığında iletişim biçimleri, çatışmaların nasıl geliştiği, beklentiler ve ilişkideki sorumluluklar birlikte değerlendirilir. Görüşmeler, tarafların kendi deneyimlerini ifade edebilecekleri saygılı bir çerçevede yürütülür.
Güven, duygusal bağ, sınırlar, ebeveynlik rolleri, yaşam değişimlerine uyum ve evlilik öncesi beklentiler üzerinde çalışılabilir. Amaç, taraflardan birini haklı çıkarmak değil; ilişkinin işleyişini daha açık görmek ve birlikte atılabilecek adımları belirlemektir.
Ebeveyn danışmanlığı
Ebeveynler çocuklarının davranışları karşısında hangi yaklaşımın yardımcı olacağını kestirmekte zorlanabilir. Ebeveyn danışmanlığında çocuğun yaşı, gelişimsel ihtiyaçları, aile içindeki iletişim ve günlük yaşam düzeni birlikte ele alınır. Çocuğun davranışı yalnızca ortaya çıktığı an üzerinden değil, içinde bulunduğu koşullarla beraber değerlendirilir.
Sınır koyma, kardeş ilişkileri, okul uyumu, öfke, ayrılma güçlüğü, uyku ve tuvalet alışkanlıkları gibi konularda ebeveynlerin soruları üzerinde çalışılabilir. Görüşmeler, aileye hazır kalıplar sunmak yerine kendi koşullarına uygun ve sürdürülebilir bir yaklaşım geliştirmesine yardımcı olmayı hedefler.
Boşanma danışmanlığı
Ayrılık ve boşanma, yetişkinlerin yanı sıra çocukların günlük yaşamını da etkileyebilen bir değişimdir. Bu süreçte karar verme, iletişim, yeni yaşam düzeni ve ebeveynlik sorumlulukları ayrı ayrı ele alınabilir. Görüşmelerde kişilerin içinde bulunduğu aşama ve ihtiyaçları dikkate alınır.
Çocuklara ayrılığın nasıl anlatılacağı, ebeveynler arasındaki iletişimin nasıl sürdürüleceği ve değişen düzen içinde çocuğun ihtiyaçlarının nasıl gözetileceği üzerinde durulabilir. Amaç, bu dönemdeki duyguları anlamak ve aile üyelerinin yeni koşullara uyumunu destekleyecek adımları değerlendirmektir.
Travma odaklı danışmanlık
Sarsıcı yaşam olaylarının etkisi herkes için aynı biçimde ortaya çıkmaz. Bazı kişiler yaşadıkları olayın ardından güven duygularında, ilişkilerinde veya günlük yaşamlarını sürdürme biçimlerinde değişimler fark edebilir. Travma odaklı danışmanlıkta kişinin yaşantısı, mevcut ihtiyaçları ve kendini güvende hissetme koşulları özenle değerlendirilir.
Görüşmelerin hızı ve içeriği, kişinin hazır oluşu dikkate alınarak belirlenir. Yaşananların bugünkü duygu ve düşüncelerle ilişkisini anlamak, destek kaynaklarını fark etmek ve gündelik yaşamdaki zorlanmaları ele almak çalışmanın parçaları olabilir. Gerekli görülen durumlarda farklı uzmanlık alanlarına yönlendirme değerlendirilir.
Online psikolojik danışmanlık
Yüz yüze görüşmeye düzenli olarak gelemeyen veya bulunduğu yerden görüşmeyi tercih eden kişiler için online psikolojik danışmanlık seçeneği bulunmaktadır. Başvuru konusu ve görüşme koşulları değerlendirildikten sonra uygun kişilerle belirlenen gün ve saatte görüntülü görüşmeler planlanır.
Online görüşmelerde de gizlilik, düzenli katılım ve görüşme için uygun bir ortam oluşturulması önemlidir. İlk iletişim sırasında görüşmenin nasıl yapılacağı, kullanılacak bağlantı ve süreçle ilgili pratik bilgiler paylaşılır. Online görüşmenin başvuruya uygunluğu ihtiyaçlar doğrultusunda değerlendirilir.
Eğitim ve tercih danışmanlığı
Eğitim yaşamında hedef belirlemek yalnızca bir okul veya bölüm seçmekten ibaret değildir. Öğrencinin ilgi alanları, güçlü yönleri, çalışma alışkanlıkları ve önündeki seçenekler birlikte ele alındığında daha bilinçli bir değerlendirme yapılabilir. Görüşmeler öğrencinin yaşına ve karar verme aşamasına göre planlanır.
Çalışma düzeni, zaman yönetimi, motivasyon, sınav dönemindeki beklentiler ve eğitim tercihleri üzerinde durulabilir. Gerektiğinde aileyle de görüşülerek öğrencinin kararlarını destekleyen, gerçekçi beklentilere dayalı bir iletişim kurulması amaçlanır.
Çocuk ve öğrenciler
Dikkat, öğrenme ve akademik gelişim çalışmaları
Dikkat ve öğrenmeyle ilgili bir güçlük, her çocukta aynı nedenle veya aynı biçimde görülmez. Bir çocuk verilen yönergeleri sürdürmekte zorlanırken başka bir çocuk okuduğunu anlamada, planlama yapmada veya başladığı işi tamamlamada güçlük yaşayabilir. Bu nedenle yalnızca görünen sonuca değil; çocuğun gelişimsel özelliklerine, güçlü yönlerine, okul deneyimine ve aileden alınan bilgilere birlikte bakıyoruz.
Gerektiğinde değerlendirme araçları, ebeveyn görüşmeleri ve okuldan gelen gözlemlerden yararlanılarak çocuğun ihtiyaçları daha ayrıntılı biçimde anlaşılabilir. Değerlendirme sonrasında dikkat becerileri, çalışma alışkanlıkları veya öğrenmeyi destekleyen alanlar için uygun çalışmalar planlanabilir. Her programın içeriği çocuğun yaşına ve başvuru nedenine göre belirlenir.
- Dikkat ve odaklanma çalışmaları
- Attentioner dikkat güçlendirme programı
- Planlama ve organizasyon becerileri
- Bellek ve bilgi işleme becerilerine yönelik çalışmalar
- Sınav kaygısı danışmanlığı
- Akademik becerilerin değerlendirilmesi
- Öğrenme güçlüğüne yönelik destek çalışmaları
- Sanatsal çalışmalar ve yaratıcı drama
- TODİ-COGNIT bilişsel destek programı
- Ebeveyn ve öğretmen gözlemlerinin değerlendirilmesi
Test ve değerlendirmeler
Çocuklara yönelik testler ve gelişimsel değerlendirmeler
Test ve değerlendirmelerin amacı çocuğu tek bir puanla tanımlamak değildir. Uygun araçlar, çocuğun güçlü olduğu alanları ve zorlandığı becerileri daha ayrıntılı anlamamıza yardımcı olur. Hangi değerlendirmenin kullanılacağı; çocuğun yaşı, başvuru nedeni ve görüşmelerde edinilen bilgiler doğrultusunda belirlenir.
WISC-IV Zekâ Testi
WISC-IV, çocuğun farklı bilişsel becerilerine ilişkin ayrıntılı bilgi edinmek için kullanılan bireysel bir değerlendirme aracıdır. Sözel beceriler, görsel akıl yürütme, çalışma belleği ve işlemleme hızı gibi alanlardaki performans birlikte ele alınır.
Sonuçlar tek bir sayı üzerinden yorumlanmaz. Çocuğun beceri alanları arasındaki farklılıklar, başvuru nedeni ve diğer gözlemlerle birlikte değerlendirilir. Elde edilen bilgiler, çocuğun öğrenme sürecini ve destek ihtiyacını anlamaya katkı sağlayabilir.
CAS Bilişsel Değerlendirme
CAS, PASS kuramı temelinde planlama, dikkat, eş zamanlı işlemleme ve ardıl işlemleme süreçlerini değerlendirmeye yardımcı olur. Böylece yalnızca çocuğun bir görevi tamamlayıp tamamlamadığına değil, bilgiyi nasıl işlediğine ilişkin de veri elde edilir.
Değerlendirme özellikle dikkat ve öğrenme süreçleri hakkında daha ayrıntılı bilgi gerektiğinde gündeme gelebilir. Sonuçlar çocuğun yaşı, eğitim yaşantısı, başvuru nedeni ve diğer bilgilerle beraber yorumlanır.
MOXO Dikkat Performans Testi
MOXO, dikkat performansına ilişkin farklı alanlarda veri sağlayan bilgisayar destekli bir değerlendirme aracıdır. Dikkat, zamanlama, dürtüsellik ve hareketlilikle ilgili performans göstergeleri birlikte incelenir.
Test sonucu, çocuğun günlük yaşamındaki davranışlarının tamamını tek başına açıklamaz. Bu nedenle aileden ve gerektiğinde okuldan alınan bilgilerle birlikte değerlendirilmesi önemlidir. Elde edilen veriler, dikkatle ilgili güçlüklerin daha iyi anlaşılmasına katkıda bulunabilir.
Denver Gelişimsel Tarama Testi
Denver gelişimsel tarama uygulaması, küçük çocukların yaşlarına göre gelişimsel becerilerini gözden geçirmek amacıyla kullanılır. Kişisel ve sosyal beceriler, dil, ince motor ve kaba motor alanları değerlendirme kapsamında ele alınır.
Konuşma, hareket, sosyal iletişim veya günlük beceriler konusunda ebeveynlerin soruları olduğunda gelişimsel tarama yararlı bilgiler sağlayabilir. Bulgular çocuğun öyküsüyle birlikte değerlendirilir; gerektiğinde daha ayrıntılı inceleme için uygun yönlendirme yapılır.
Gelişimsel ve bilişsel değerlendirmeler
Her başvuru aynı değerlendirme aracını gerektirmez. Çocuğun yaşına ve sorulan soruya göre gelişimsel, bilişsel veya akademik becerilere yönelik farklı araçlar seçilebilir. Değerlendirme öncesinde ebeveynlerin gözlemleri ve çocuğun eğitim yaşamına ilişkin bilgiler dinlenir.
Amaç, çocuğun güçlü yönlerini görünür kılarken zorlandığı alanları da daha açık biçimde anlamaktır. Sonuçlar aileye anlaşılır bir dille aktarılır ve ihtiyaç halinde izlenebilecek destek adımları değerlendirilir.
Çocuklara yönelik projektif çalışmalar
Çocuklar duygu ve düşüncelerini bazen doğrudan anlatmak yerine oyun, çizim veya öykü aracılığıyla ifade eder. Uygun görülen durumlarda bu tür çalışmalar, çocuğun kendini ifade etmesine ve yaşantısının daha iyi anlaşılmasına yardımcı olabilir.
Bu çalışmalar tek başına kesin bir sonuca ulaşmak için kullanılmaz. Çocuğun anlatımı, aileden alınan bilgiler, gelişimsel özellikler ve görüşme sürecindeki diğer gözlemlerle birlikte ele alınır.
Uygulanacak test veya değerlendirme aracı, çocuğun yaşı ve başvuru nedeni dikkate alınarak uzman tarafından belirlenir. Değerlendirme sonuçları tek başına tıbbi tanı yerine geçmez.
Florya için yüz yüze görüşme adresimiz
Merkezimizin adresi Şenlikköy, Hürriyet Caddesi No:21 Kat:1 Daire:3, 34153 Bakırköy/İstanbul’dur. Florya, Yeşilköy, Ataköy ve Bakırköy çevresinden başvuran kişilerle bu adreste yüz yüze görüşmeler gerçekleştiriyoruz.
İlk görüşme öncesinde danışmanlık alanı, uygun gün ve saatler veya değerlendirme uygulamaları hakkında bilgi almak için bizi arayabilirsiniz. Adrese geleceğiniz zaman yol tarifini harita bağlantısı üzerinden inceleyebilirsiniz.
Google Haritalar’da yol tarifi alın
Bu içerikler genel bilgilendirme amaçlıdır.
