Çocuk ve Ergenlerle Çalışmalarım

Çocuk ve ergenlerin yaşadıkları güçlükleri yalnızca davranışları üzerinden değerlendirmek yerine, bu davranışların hangi ihtiyaçlarla ilişkili olabileceğini anlamaya önem veriyorum. Bir çocuk öfkesini davranışlarıyla gösterebilir, bir ergen yaşadığı kaygıyı içine kapanarak ifade edebilir ya da akademik güçlükler duygusal ve bilişsel süreçlerle birlikte ortaya çıkabilir.

Bu nedenle çocuk ve ergenlerle çalışırken gelişimsel özellikleri, duygusal ihtiyaçları, aile ilişkilerini ve okul yaşantılarını bir arada değerlendiriyorum. Okul ortamında edindiğim deneyim sayesinde çocukların akran ilişkilerini, akademik süreçlerini, sınıf içindeki uyumlarını ve sosyal-duygusal gelişimlerini günlük yaşam içerisinde gözlemleme fırsatı buluyorum.

Kaygı ve korkular, sınav kaygısı, duygu düzenleme, öfke yönetimi, davranış güçlükleri, akran ilişkileri, zorbalık, özgüven, benlik algısı, motivasyon, okul uyumu ve öğrenme süreçleri üzerinde çalışmalar yürütüyorum.

Görüşmelerimi çocuğun veya ergenin yaşına, gelişimsel özelliklerine ve ihtiyaçlarına göre şekillendiriyorum. Gerektiğinde ebeveynleri de sürece dahil ederek çocuğun farklı yaşam alanlarında desteklenmesini önemsiyorum.

Ebeveynlerle Çalışmalarım

Çocukların gelişiminde ebeveyn-çocuk ilişkisinin ve aile içindeki iletişimin önemli bir yeri olduğunu düşünüyorum. Çocukların yaşadıkları güçlükleri anlamaya çalışırken ebeveynlerin tutumlarını, iletişim biçimlerini ve çocuğun gelişimsel ihtiyaçlarına nasıl karşılık verdiklerini de ele alıyorum.

Ebeveyn danışmanlığı çalışmalarımda sınır koyma, tutarlı ebeveyn tutumları, davranış yönetimi, duygusal ihtiyaçları anlama ve ebeveyn-çocuk iletişimini güçlendirme konularına odaklanıyorum.

Amacım ebeveynlere hazır çözümler sunmaktan çok, çocuklarının davranışlarını ve ihtiyaçlarını daha iyi anlamalarına, günlük yaşamda karşılaştıkları güçlükleri değerlendirmelerine ve kendilerine uygun destekleyici yaklaşımlar geliştirmelerine eşlik etmek.

Dikkat ve Öğrenme Alanındaki Çalışmalarım

Her çocuğun öğrenme biçiminin, bilişsel güçlü yönlerinin ve desteklenmesi gereken alanlarının farklı olabileceğini düşünüyorum. Bu nedenle dikkat ve öğrenme süreçlerini yalnızca akademik performans üzerinden değil, çocuğun bilişsel süreçleri ve gelişimsel ihtiyaçları doğrultusunda ele alıyorum.

CAS kapsamında planlama, dikkat, eşzamanlı işlemleme ve ardıl işlemleme becerilerinin değerlendirilmesine yönelik çalışmalar yürütüyorum. YBT-PASS Bilişsel Müdahale Programı kapsamında ise çocuğun ihtiyaçlarına uygun biçimde bilişsel süreçleri desteklemeye odaklanıyorum.

Bu çalışmalarda amacım çocuğun güçlü yönlerini belirlemek, zorlandığı alanları anlamak ve dikkat, planlama ve öğrenme becerilerini geliştirmesine yönelik uygun destek süreçlerini planlamak.

Yetişkinlerle Çalışmalarım

Yetişkinlerle yürüttüğüm psikolojik danışmanlık çalışmalarında kişinin yaşadığı güçlükleri, duygularını, düşüncelerini ve içinde bulunduğu yaşam koşullarını birlikte ele alıyorum. Bazen kaygı, stres veya iletişim sorunları gibi görünen güçlüklerin altında kişinin ihtiyaçları, baş etme biçimleri ya da yaşamındaki değişimlere uyum sağlama çabası bulunabilir.

Bu nedenle danışmanlık sürecinde kişinin kendisini ve duygusal tepkilerini daha iyi tanımasına, ihtiyaçlarını fark etmesine ve karşılaştığı güçlüklerle baş etmek için kendisine uygun yollar geliştirmesine alan açıyorum.

Kaygı ve stres yönetimi, duygu düzenleme, öfke yönetimi, öz şefkat, beden farkındalığı, motivasyon, yaşam değişikliklerine uyum, ilişki ve iletişim problemleri ile ayrılık ve yas süreçleri üzerinde çalışıyorum.

Her bireyin yaşam öyküsünü ve ihtiyaçlarını farklı değerlendirerek danışmanlık sürecini kişiye özgü biçimde şekillendirmeyi önemsiyorum.

Çift ve Ailelerle Çalışmalarım

Çift ve aile ilişkilerinde yaşanan güçlükleri yalnızca bir kişinin davranışı üzerinden değerlendirmek yerine, tarafların ihtiyaçlarını, iletişim biçimlerini ve ilişki içerisinde tekrar eden etkileşimleri anlamaya odaklanıyorum.

Bazen çiftler arasında yaşanan bir tartışmanın altında anlaşılmama, yalnızlık, güven ihtiyacı veya duygusal yakınlık arayışı bulunabilir. Bu nedenle ilişkilerde yalnızca sorunun ne olduğuna değil, tarafların bu sorunu nasıl yaşadığına ve birbirlerine nasıl karşılık verdiğine de önem veriyorum.

Çalışmalarımda ilişki ve iletişim problemleri, aile içi çatışmalar, sağlıklı ilişki becerileri, sınırlar, güven, yakınlık, evlilikte uyum, ayrılık ve yeniden bir araya gelme süreçleri üzerinde duruyorum.

İlişki Pusulası Ekolü kapsamında aile ve evlilik danışmanlığı alanında iki düzey eğitimimi tamamladım. Bu alandaki çalışmalarımda çiftlerin birbirlerini daha iyi anlamalarını, ihtiyaçlarını ifade etmelerini ve ilişkilerindeki güçlükleri daha sağlıklı biçimde ele almalarını desteklemeyi önemsiyorum.

Denizcilik Psikolojisi ve Denizci Çiftlerle Çalışmalarım

Yüksek lisans tezimin odağında yer alan uzak mesafe ilişkiler, denizcilik yaşamının bireylerin ve yakın ilişkilerin üzerindeki etkilerini anlamama yönelik akademik ilgimin önemli bir parçasını oluşturuyor.

Denizcilik mesleğinin beraberinde getirdiği uzun süreli ayrılıklar, iletişim olanaklarının sınırlılığı, yeniden bir araya gelme dönemleri ve günlük yaşamın farklı koşullarda sürdürülmesi, çiftlerin ilişkilerini kendilerine özgü biçimlerde deneyimlemelerine neden olabilir. Bu süreçler yalnızca gemide çalışan bireyi değil, karada yaşamını sürdüren partneri ve aileyi de etkileyebilir.

Bu alandaki çalışmalarımda denizci çiftlerin ilişki dinamikleri, uzun süreli ayrılıkların duygusal ve ilişkisel etkileri, karadaki partnerlerin uyum süreçleri ve yeniden bir araya gelme dönemlerinde yaşanan değişimler üzerine odaklanıyorum.

Amacım denizcilik yaşamının kendine özgü koşullarını dikkate alarak bireylerin ve çiftlerin ihtiyaçlarını anlamalarına, iletişimlerini güçlendirmelerine ve ilişkilerini destekleyecek baş etme yolları geliştirmelerine eşlik etmek.

Eğitimler ve Mesleki Gelişim

Mesleki gelişimimi çocuk, ergen ve yetişkinlerle yürüttüğüm çalışmaları destekleyen danışmanlık yaklaşımları, bilişsel değerlendirme ve müdahale programları ile psikolojik ölçme araçları alanlarında aldığım eğitimlerle sürdürüyorum.